2009年高考的同学 你准备好了吗？ [复制链接]

高考是国家级的选拔考试，有着很强的竞争性和挑战性。它要求学生在规定的时间内完成限制性的大量题目，所以对高三的同学来说，不仅仅要掌握知识，更主要的是能够运用所学知识熟练地分析问题，敏捷地判断问题，准确地表达自己的思想。这就要求你认真准备：
    一是提前熟悉《考试大纲》。高考大纲在当年的2月面世。建议新高三学生先读一读，了解高考的规则和要求，了解知识点、考点、重点，了解高考题型、题量和试题难易程度，了解高考试题的平分标准。
    二是认真地去做2006、2007、2008的高考试题。了解高考的要求，找出高一高二学过的知识与高考要求的距离，才能做到知己知彼，有的放矢。2008年高考试题的特点是重视知识的覆盖面增大，更加强调新情境下学生解读信息的能力，理科综合重视实验的考察。2009年高考的这些特点会继续延续，同时还会体现更多的新课程改革的理念，突出专题与模块的观念。这就要求考生们在充分掌握基础知识的前提下，充分提升对所学知识的综合运用能力、迁移能力等。
    三是对自己在高一高二已经学过的知识进行总结归纳、构建知识网络。科学准确的表达是高考成绩提升的关键，而对学科术语的运用，练习准确的表达方式是现在就必须动手解决的问题。高考试题常常是由大学老师从知识的宏观体系上命题，在大学老师看来没有体系的知识不是科学。因此，高考命题非常重视知识的体系和主干。可是我们平时的学习往往是零散的，缺少对知识之间联系的思考。比如摩尔质量和物质质量的联系与区别，就是大家不太注意的问题。所以，这种换个角度总结提高的过程是非常重要的。
    当然，能得到名师的点拨，往往会使你的复习事半功倍，少走许多弯路，节省许多时间。光华鼎力教育集团的授课老师常年研究高考命题，是真正的高考备考领军人物。他们对高考试题的研究，备考过程与策略的研究，学生易犯错误的研究都有自己的独到见解。通过和名师面对面的沟通与交流，你的备考之路必将会更加的高效、科学。
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